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安阳师范学院特殊教育概论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
与回归主流的教育安置不一致的方式是( )
A.物理空间的回归主流教育
B.社会交往活动的回归主流教育
C.教学的回归主流教育
D.特殊儿童特别照顾的隔离式教育
答案是:参考答案:D
出自
安阳师范学院特殊教育概论
联大系统
安阳师范学院
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1、
由于各种障碍而给儿童发展带来的不利称为( ) A.发展性不利 B.补偿性发展 C.回归主流 D.支持性教育环境
2、
下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是( ) A.分科教育转向整合教育 B.封闭式教育转向开放式教育 C.以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 D.充分利用多媒体材料
3、
全纳性一体化融合教育是指( ) A.在普通学校的普通班级内教育所有学生,满足所有儿童的需要,并为特殊需要儿童提供特殊服务 B.将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围 C.所有缺陷儿童都应该接受教育 D.将正常儿童纳入特殊儿童班
4、
全纳性教育兴起于( ) A.20世纪80年代 B.20世纪60年代 C.20世纪90年代 D.20世纪70年代
5、
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前( ) A.残疾儿童 B.天才儿童 C.特殊儿童 D.智障儿童
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