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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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如何理解学前儿童音乐教育的价值取向？

答案是:学前儿童音乐教育的价值取向有以下两点：以音乐为本位的学前儿童教育价值观于音乐价值与教育价值。以音乐本位的学前儿童音乐教育价值价值观强调以音乐为本位，以教育为手段，对学前儿童施以音乐的早期教育启蒙，以发展儿童的音乐潜能，使儿童获得音乐艺术内涵的教育。同时既要遵循音乐学习规律及儿童音乐心里发展特点进行音乐潜能的培养和一定的音乐基本知识，技能的教育和熏陶，也要以全面发展教育为中心，通过音乐的手段，音乐教育的途径以促进儿童在身体，智力，情感，个性，社会性等方面的和谐发展。以教育本位的学前儿童音乐教育是通过音乐教育，通过听，唱，跳，奏等音乐实践活动，来促进儿童身心的健康成长，培养儿童的审美情趣，引导儿童良好的个性及创造性的发展。


出自 商丘师范学院音乐(专升本)  青书学堂系统

商丘师范学院

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1、对幼儿音乐教育质量影响尤为重大的因素是： A 幼儿的全面发展 B 教师的世界观和基本音乐素养 C 幼儿的社会性发展 D 教师的自我教育能力和人际沟通能力
2、所谓音乐审美能力包括（）三方面的内容。 A 幼儿对音乐美的感受、表达和创造能力 B 幼儿对美学的感受、表达和创造能力 C 幼儿对音乐美的感受、表达和应急能力 D 幼儿对音乐的感受、表达和创造能力
3、教师在选择歌曲时，要注意歌曲的： A 教育性 B 思想性 C 可接受性 D 多样性
4、幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括： A 活动的名称和目标 B 活动的设计意图和反思 C 活动的准备和材料 D 活动的过程
5、按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为： A 认知 B 想象 C 情感与态度 D 操作技能


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