为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用( ) A 现场哼唱或试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用( ) A 现场哼唱或演奏的方法 B 示范和讲解的方法 C 分句欣赏的方法 D 反复练习法
答案是:正确答案 A 出自商丘师范学院音乐(专升本) 青书学堂系统商丘师范学院
更多试题>>>> 1、让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿( ) A 探究的需要 B 秩序的需要 C 参与的需要 D 接纳的需要 2、在打击乐教学中，为发展幼儿的节奏感和织体感而采取的做法中，错误的是（　　　） A 选择节奏明晰的伴奏音乐 B 引导幼儿倾听声部之间的相互关系 C 教给有关的演奏技能 D 创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛 3、音乐教育的终极目标是( ) A 音乐感的发展 B 学习能力的发展 C 全面发展 D 音乐知识技能的发展 4、属于歌唱教育目标中最基础的目标是（　　　） A 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C 发展幼儿感受音乐的能力 D 积累一定的音乐语汇 5、在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地( ) A 表现音乐作品 B 喜欢音乐作品 C 感觉和理解音乐作品 D 掌握音乐作品