王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 联大系统 > 郑州师范学院> 郑州师范学院课堂教学艺术
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
在《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中，多次提高综合课程。如“小学阶段以综合课程为主。小学低年级开始品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学高年级开始品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。”“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，……”。请结合实际分析我们为什么要倡导综合课程？根据上述材料请说明在实践工作中如何落实综合课程？

答案是:1、（1）文化和学科知识的发展是相互作用、彼此关联的，而我国长期以来主要是以分科设置课程，存在使两者相互隔离、彼此分离的情况；（2）学生的发展与当代社会生活息息相关，而在我国的教学中存在学生与社会生活相脱节的情况；（3）学生的心理发展具有整体性，而我们在长期的分科教学中，存在忽视学生发展整体性的情况，学生整合知识经验的能力不够强。 2、（1）确定作为综合课程组织核心的主题、问题和概念的选择标准；（2）教师和教育行政人员对综合课程进行恰当规划与合作；（3）开发综合性评估形式；（4）建立单一学科知识与跨学科知识相结合的教师培训计划。

出自 郑州师范学院课堂教学艺术  联大系统

郑州师范学院

更多试题>>>>
1、教室的中间，学生每6个人围坐成一个小组，教室的四周摆放着许多新鲜蔬菜。上课了，王老师亲切的话语响起：“大家看，我们来到‘菜园里’，我们四周有这么多蔬菜，你们想认识它们吗？”趁着同学们的兴趣，王老师继续往下说：“那好，待会儿同学们就走下座位到
2、夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他决不应强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一方面去补足。……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去
3、材料： 一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来
4、建构主义教学观有哪些基本主张？
5、简述教学研究的一般趋势。


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单