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阜阳师范大学小学教育学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
A、
涂尔干
B、
马卡连柯
C、
班杜拉
D、
柯尔伯格
答案是:参考答案: C
出自
阜阳师范大学小学教育学
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河南师范大学
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1、
0 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生 A、 感受美 B、 鉴赏美 C、 表现美 D、 创造美
2、
让学校的每一面墙壁都开口说话”,“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。体现了哪一种德育方法 A、 榜样示范法 B、 说服教育法 C、 陶冶教育法 D、 品德评价法
3、
0 我国社会主义学校德育的组成部分不包括 。 A、 道德品质教育 B、 政治教育 C、 宗教教育 D、 思想教育
4、
德育目标是德育工作的 A、 基础 B、 途径 C、 出发点 D、 重要环节
5、
0 德育过程从本质上说就是 统一过程 A、 个体与环境 B、 个体与社会 C、 个体与教育 D、 个体社会化与社会规范个体化
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