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南阳理工学院结构力学(专升本)
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
图示体系为
A.几何不变,无多余约束
B.几何不变,有多余约束
C.瞬变
D.常变
答案是:参考答案:A
出自
南阳理工学院结构力学(专升本)
青书学堂系统
西安科技大学
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1、
广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对[ ] (A) 地升华 (B) 发挥 (C) 表现 (D) 持久的变化
2、
图示体系为() A.几何不变无多余约束 B.几何不变有多余约束 C.几何常变 D.几何瞬变
3、
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为[ ] (A) 近景的直接动性机 (B) 兴趣性动机 (C) 情趣动机 (D) 直接性动机
4、
图示结构的超静定次数为() A.2 B.3 C.4 D.5
5、
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作[ ] (A) 远景的间接性动机 (B) 社会性动机 (C) 间接性动机 (D) 志向性动机
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