王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是 A.儿童入学集中识字为先 B.读音识形与释义应用分步进行 C.读文和识字结合 D.识字与写字分开进行
答案是:参考答案：C 出自河南师范大学语文课程与教学论专升本联大系统河南师范大学
更多试题>>>> 1、语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为 A.120万字 B.100万字 C.145万字 D.400万字 2、语文情境教学实验的主持人是 A.丁有宽 B.李吉林 C.于永正 D.王菘舟 3、下列属于当代阅读教学经验的一项是 A.学思结合 B.博览群书 C.熟读成诵 D.情境教学 4、把阅读教学的序列归纳为“自博而约，自易而难，自近而远”的是 A.孟子 B.韩非子 C.荀子 D.朱熹 5、把学习方法和过程归纳为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”五步的是 A.《论语》 B.《中庸》 C.荀子 D.朱熹