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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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工具性是儿童语言学习与发展的基本属性，学前儿童语言教育的目的仅仅是培养幼儿的听、说、读、写能力。
判断题 (2 分) 0分

A. 对
B. 错

答案是:A. 对

出自 国家开放大学学前儿童语言教育  国家开放大学系统

南方医科大学

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1、语言能力包括两方面：一是运用社会交往规则的能力，即运用语言体现各种交际功能的能力；二是运用语言认识和思考的能力。 判断题 (2 分) 2分 A. 对 B. 错
2、学前儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。语言不仅是幼儿表达自己的思想、理解他人意图的工具，而且是发展思维的重要工具。 判断题 (2 分) 2分 A. 对 B. 错
3、“双语”在教育中指的是两种语言同等重要、共同使用的语言环境， 在儿童语言发展能力上表现为能同时产生和使用两种语言的能力。 判断题 (2 分) 2分 A. 对 B. 错
4、6岁“狼孩”在被解救时未能发展出人类的语言，但通过后天训练，“狼孩”可以再获得人类的语言，具有正常的语言发展水平。 判断题 (2 分) 2分 A. 对 B. 错
5、学前儿童语言教育是根据学前儿童语言发展和语言学习的特点，通过创设丰富的语言交往环境，组织多样化的语言活动，促进学前儿童语言能力全面发展的教育。 判断题 (2 分) 2分 A. 对 B. 错


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