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河南师范大学学前儿童发展心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
总体来看婴幼儿的语言发展经历了几个阶段()
A.学话萌芽阶段(0-1岁)
B.儿童前语言阶段(0-1岁)
C.儿童语言发展形成阶段(1-3岁)
D.儿童语音发展的阶段(3-6岁)
答案是:参考答案:BCD
出自
河南师范大学学前儿童发展心理学
联大系统
河南师范大学
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1、
幼儿的思维发展经历了()几个阶段。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散思维
2、
幼儿词性掌握顺序是() A.名词、动词、形容词、介词、副词、代词 B.名词、动词、副词、形容词、介词、代词 C.名次、动词、形容词、副词、介词、代词 D.动次、名词、形容词、副词、介词、代词
3、
()岁是语音发展关键期 A.2-3 B.3-5 C.3-4 D.4-5
4、
3-6岁儿童语音发展的阶段,这个阶段的幼儿() A.声母发音正确率高,韵母发音正确率相对较低 B.韵母发音正确率高,声母发音正确率相对较低 C.韵母发音和声母发音正确率都很高 D.韵母发音和声母发音正确率都很低
5、
1岁半~2岁是双词句阶段也称() A.积极练习阶段 B.语言理解阶段 C.连续音节阶段 D.开口说话阶段
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