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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
A、
校本课程开发理论
B、
忠实取向的课程开发理论
C、
科学化课程开发理论
D、
实践取向的课程开发理论
答案是:参考答案: C
出自
阜阳师范大学课程与教学论
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阜阳师范学院
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1、
1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。 A、 成绩测验的编制 B、 课程论 C、 课程与教学的基本原理 D、 课程与教学论
2、
()是由物质的、心理的、社会的、文化的因素构成的,它直接参与到课程相互作用的系统之中,是实践性课程不可或缺的组成部分。 A、 课程内容 B、 课程环境 C、 课程范围 D、 课程实践
3、
1959 年 9 月,美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中,诞生了—种新的课程形态—“( )”。 A、 儿童中心课程 B、 实践导向课程 C、 学术中心课程 D、
4、
博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。” A、 社会管理 B、 科学管理 C、 公共事业管理 D
5、
北京大学的前身是创办于1898年的 。
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