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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在成人的引导下，两岁以上的儿童已经开始初步关注作品的形式审美特征，具备感知、理解作品形式审美特征的初步能力，他们已经有了对线条与形状的感知、对色彩的感知、对空间构图的感知和( )。
单选题 (5 分) 5分
A.
对情感表现性的感知

B.
对作品内容的感知

C.
对画家背景的感知

D.
对作品风格的感知

答案是:A.
对情感表现性的感知

出自 国家开放大学学前儿童艺术教育  国家开放大学系统

西安石油大学

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1、以下属于小班美术欣赏教学活动目标的是( ) 单选题 A. 能集中注意力欣赏，养成良好的欣赏习惯 B. 能对作品做出简单的评价，说出自己喜欢或不喜欢的理由 C. 能用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受
2、探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题：第一，材料种类较少且不适宜幼儿使用，幼儿对手工材料的认识不足；第二( )；第三，刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料。 单选题 (5 分) 5分 A. 内容与教学主题
3、由于学前儿童注意力维持的时间较短，导入环节不宜占据过长的教学时间，通常( )左右即可。 单选题 (5 分) 5分 A. 2-3分钟 B. 5-6分钟 C. 7-8分钟 D. 8-9分钟
4、美术作品中的要素指点、线、形、色等美学元素，形式关系指要素之间形成的审美形式，包括造型、色彩、构图及其所表现的对称、均衡、节奏、韵律、统一、夸张、变形等。 判断题 A.对 B.错
5、婴儿似乎天生对简单的图形有所偏爱。 判断题 A.对 B.错


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