根据指导关系的形成方式，可将导师制类型分为 A.正式导师制和非正式导师制 B.异辈指导关系和同试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
根据指导关系的形成方式，可将导师制类型分为 A.正式导师制和非正式导师制 B.异辈指导关系和同辈指导关系 C.一对一、一对多和多对多的指导关系 D.固定指导关系和临时指导关系
答案是:参考答案：A 出自郑州科技学院职业发展与就业创业联大系统郑州科技学院
更多试题>>>> 1、正式提出“社会资本”概念的学者是 A.贝克尔 B.舒尔茨 C.帕森斯 D.布迪厄 2、工作—家庭边界理论的提出者是 A.克拉克 B.亚瑟 C.佛瑞斯特 D.彼得·圣吉 3、在工作—家庭边界理论中，边界一般分为三种主要形式。其中由员工创造的规则以指导他们的思考模式、行为模式以及适用于某一特定领域的情感的边界称为 A.物理边界 B.时间边界 C.行为边界 D.心理边界 4、学习型组织概念的提出者是 A.佛瑞斯特 B.巴纳德 C.彼得·圣吉 D.帕森斯 5、个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为 A.职业生涯学习 B.职业生涯发展 C.职业角色定位 D.职业生涯管理