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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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强调（）的主题活动强调“创生”，这种取向强调主题探究应该以幼儿的兴趣和需要为出发点，以幼儿为中心，教师追随幼儿的兴趣，选择相应的学习内容，提供相应的学习材料，支持幼儿的探究和学习。 a. 计划 b. 生成 c. 目标 d. 预设
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更多试题>>>> 1、重视（）的主题设计往往根据内容逻辑，设计好相关的板块，形成相应的小主题，在小主题下根据学习活动、区域活动、生活活动等板块设计包括健康、语言、科学、艺术、社会五大领域在内的活动。 a. 生成 b. 计划 2、“关键期”最早由奥地利的习性学家（）对动物的“印刻现象”进行研究后提出，指的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。 a. 劳伦兹 b. 格塞尔 c. 蒙台梭利 d. 华生 3、（）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为在不同的场合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。 a. 语言能力 b. 语言运用 c. 语言形式 d. 语言 4、（）是指儿童接受正式教育之前，采用线条、图画、符号、图示、文字等来表达自己经历、想法、意图、故事等书写内容的一种书面表达形式或活动。 a. 前识字 b. 前表达 c. 前阅读 d. 前书写 5、（）的核心经验主要聚焦在文字上，对以汉语为母语的幼儿来说，主要是要获得有关汉字阅读规则、汉字组成规律，并运用各种线索习得一些汉字的经验。 a. 文字功能意识 b. 文字书写意识 c. 文字形式意识

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