在对单个正态总体均值的假设检验中，当总体方差已知时，选用 A.t检验法 B.u检验法 C.F检验法 D.？检验法试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在对单个正态总体均值的假设检验中，当总体方差已知时，选用 A.t检验法 B.u检验法 C.F检验法 D.？检验法
答案是:参考答案：B 出自河南理工大学-采矿工程-概率与数理统计联大系统河南理工大学
更多试题>>>> 1、在泰勒看来，课程开发的出发点是（） A.选择教育经验 B.确定教育目标 C.组织教育经验 D.评价教育计划收藏本题收起解析 2、设X1，X2，Xn为来自正态总体N((,,)的一个样本，若进行假设检验，当___ __ A.？未知，检验验2==2 B.？未知，检验验2==3 C.？未知，检验验2==2 D.？未知，检验验2==3 3、我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”以上表述揭示的教学原则是（） A.教学的教育性 B.教学的因材施教 C.教学的循序渐进 D.教学的直观性收藏本题收起解析 4、课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的（） A.《课程》 B.《怎样编制课程》 C.《理解课程》 D.《课程编制》收藏本题收起解析 5、在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为( ) A.师生的经验 B.符号表征 C..学校文化 D.学校材料收藏本题收起解析