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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()
A.幼儿因素
B.教师因素
C.材料因素
D.程序因素

答案是:B.教师因素


出自 许昌学院学前儿童音乐教育  联大系统

许昌学院

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1、在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是（） A.提示 B.演示 C.退出 D.反馈
2、教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是() A.示范 B.演示 C.参与 D.提示
3、在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用() A.从整体入手层层深入的设计思路 B.从局部入手层层累加的设计思路 C.“一一匹配”的设计思路 D.“整、分、整”的设计思路
4、在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力 D
5、“揣摩和分析”（揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点）是打击乐曲编配的（） A.第一个步骤 B.第二个步骤 C.第三个步骤 D.第四个步骤


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