儿童美术教学中，一种特殊的对话形式是（） A.儿童与艺术品的对话 B.自我对话 C.人际对话 D.儿童与自然的试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
儿童美术教学中，一种特殊的对话形式是（） A.儿童与艺术品的对话 B.自我对话 C.人际对话 D.儿童与自然的对话
答案是:B.自我对话出自许昌学院学前儿童美术教育联大系统许昌学院
更多试题>>>> 1、教师利用美术这种艺术活动本身所具有的创造性，发展学前儿童的创造力是指（） A.创造性原则 B.发展性原则 C.兴趣性原则 D.实践性原则 2、引导儿童欣赏同伴的美术作品，这个欣赏教育目标是儿童在（） A.0—3岁 B.3～4岁 C.4—5岁 D.5～6岁 3、不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩的是（） A.临画教育 B.自由画教育 C.欣赏教育 D.手工教育 4、学前儿童美术的发展表现出与其整体智慧发展的高度一致性是在（） A. 前运算阶段 B.后运算阶段 C.涂鸦期 D.象征期 5、依据艺术分类的美学原则，美术是一种（） A.实用艺术 B.表演艺术 C.造型艺术 D.综合艺术