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阜阳师范学院学前教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
A、
行为强化理论
B、
需要层次理论
C、
自我价值理论
D、
自我决定理论
答案是:参考答案: C
出自
阜阳师范学院学前教育心理学
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阜阳师范学院
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1、
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。 A、 内部动机 B、 外部动机 C、 社会交往动机 D、 自我提高动机
2、
根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。 A、 最高 B、 最低 C、 中等 D、 最高或最低
3、
根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。 A、 低难度 B、 较低难度 C、 中等难度 D、 高难度
4、
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。 A、 内部动机 B、 直接动机 C、 外部动机 D、 间接动机
5、
“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。 A、 内部可控因素 B、 内部不可控因素 C、 外部可控因素 D、 外部不可控因素
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