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洛阳师范学院学前儿童数学教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
儿童能对10以内的数大多数保持守恒, 说明其数概念发展所处阶段是
A.数量的感知阶段
B.数字和物体数量间的联系建立阶段
C.数的运算初期阶段
D.数的运算阶段
答案是:C.数的运算初期阶段
出自
洛阳师范学院学前儿童数学教育
联大系统
洛阳师范学院
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1、
以直接直觉为主的教学方法是 A.操作的方法 B.游戏的方法 C.直观的方法 D.活动的方法
2、
儿童在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了儿童在数学学习中具有 A.从同化到顺应的心理特点 B.从个别到一般的心理特点 C.从具体到抽象的心理特点 D.从外部动作到内部动作的心理特点
3、
幼儿学习数学的基本方法是 A.演示法 B.讲解法 C.游戏法 D.操作法
4、
儿童基本上能用正确词汇表示对物体轻重的感知的年龄是 A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
5、
在秦代,被征发服役而逃亡不到则构成逋事罪。( )
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