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洛阳师范学院学前儿童数学教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
根据前苏联学者的观点,儿童空间概念的发展,具体表现为儿童在进行
A.空间定位时的参照标准的发展
B.空间定位时的参照系统的发展
C.空间定位时的系统的发展
D.认识空间方位时参照系统的发展
答案是:B.空间定位时的参照系统的发展
出自
洛阳师范学院学前儿童数学教育
联大系统
洛阳师范学院
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1、
儿童思维的逻辑建构始于 A.教学 B.游戏 C.动作 D.生活
2、
西周时期将过失犯罪称为非终。
3、
幼儿在教师引导下,有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是 A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.操作法
4、
西周时期的借贷契约称为傅别。
5、
一盘纽扣,幼儿先按大小将其分成两类,接着按颜色的不同继续分类,最后按钮扣的形状进行分类。这一分类方法叫做 A.多角度分类 B.层级分类 C.特征分类 D.用途分类
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