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洛阳师范学院学前儿童数学教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题,对其进行分析,试图在下一阶段的教育中加以改进,体现了教育评价的
A.鉴别作用
B.诊断作用
C.改进作用
D.选拔作用
答案是:B.诊断作用
出自
洛阳师范学院学前儿童数学教育
联大系统
洛阳师范学院
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1、
根据《左传》记载,“夏有乱政,而作( )。” A.禹刑 B.汤刑 C.九刑 D.吕刑
2、
针对儿童的学习结果进行的评价叫做 A.发展性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
3、
儿童数概念发展水平的标志是掌握了 A.数的运算 B.数的理解 C.数的关系 D.数的守恒
4、
皮亚杰独创的一种研究儿童思维发展的方法是 A.观察法 B.临床法 C.测试法 D.作业分析法
5、
对学前儿童数学教育的目标的最概括的陈述是 A.幼儿园培养目标 B.各年龄阶段教育目标 C.学前儿童数学教育总目标 D.数学教育活动目标
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