对学前儿童数学教育的目标的最概括的陈述是 A.幼儿园培养目标 B.各年龄阶段教育目标 C.学前儿童数学教育总目标试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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对学前儿童数学教育的目标的最概括的陈述是 A.幼儿园培养目标 B.各年龄阶段教育目标 C.学前儿童数学教育总目标 D.数学教育活动目标
答案是:C.学前儿童数学教育总目标出自洛阳师范学院学前儿童数学教育联大系统洛阳师范学院
更多试题>>>> 1、我们告诉学前儿童：“小红的个子比小明高，小亮的个子比小红高，他们三个人，谁的个子最高？”儿童会感到非常困难，这说明儿童 A.还不具有守恒能力 B.很难在头脑中处理两个抽象事物的关系 C.还不具有逻辑能力 D.很难对内部动作进行协调 2、活动区、角数学活动的选择和进行的主体是 A.教师 B.幼儿 C.家长 D.保教人员 3、如看数拍手，按要求摸图形等游戏属于 A.运用多种感官进行的数学游戏 B.竞赛性的数学游戏 C.结合音乐的数学游戏 D.结合体育活动形式的数学游戏 4、在开展数学教育之前，对教育对象进行的预测性评价是 A.诊断性评价 B.发展性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 5、] 数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的 A.结构性 B.启蒙性 C.生活性 D.教育性