对由不良个性引起的对抗行为，采取（）方法调整。 (A) 纠正不良认知 (B) 自尊要恰到好处 (C) 行为重试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
对由不良个性引起的对抗行为，采取（）方法调整。 (A) 纠正不良认知 (B) 自尊要恰到好处 (C) 行为重塑 (D) 角色互换
答案是:参考答案：ABC 出自南阳师范学院中学生心理辅导文才系统南阳师范学院
更多试题>>>> 1、初中生情绪发展的特点表现在（） (A) 情绪活动的丰富性 (B) 情绪活动的冲动性 (C) 情绪活动的心境化 (D) 情绪活动的两极性 2、常用的行为强化法有（） (A) 奖励 (B) 小组讨论法 (C) 惩罚 (D) 角色互换 3、常用的价值观辨析法主要有（） (A) 小组讨论法 (B) 两难问题法 (C) 脑力激荡法 (D) 媒体教学 4、小学生个性发展的特点具体表现为（） (A) 自我意识水平不断提高 (B) 道德观念与道德行为逐渐增强 (C) 自觉纪律和群体意识不断发展 (D) 自我意识的发展呈直线 5、小学生情绪发展的特点表现为（） (A) 情绪的内容日益丰富 (B) 情绪体验日益深刻 (C) 情绪日益稳定、可控性增强 (D) 高级情感逐渐发展