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信阳师范学院儿童发展心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
()否认遗传在个体成长中的作用,认为一切行为都是刺激一反应的学习过程,是由环境和教育塑造出来的。
A.成熟势力说
B.行为主义观
C.精神分析论
D.相互作用论
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出自
信阳师范学院儿童发展心理学
联大系统
信阳师范学院
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1、
科学儿童心理学的创始人是() A.霍尔 B.普莱尔 C.何林渥斯 D.达尔文
2、
在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。 A.遗传和生理成熟 B.环境 C.教育 D.环境和教育
3、
欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是() A.由欺负他人儿童的不良人格造成的 B.由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征 C.由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的 D.欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应
4、
儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段 A.复述、组织、归类 B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
5、
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展)的一种现象 A.最近发展期 B.敏感期 C.转折期 D.关键期
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