王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 联大系统 > 信阳师范学院> 信阳师范学院儿童发展心理学
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()
A.由欺负他人儿童的不良人格造成的
B.由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征
C.由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的
D.欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

答案是:参考答案：B 您的答案：B


出自 信阳师范学院儿童发展心理学  联大系统

信阳师范学院

更多试题>>>>
1、儿童记忆策略的发展经历了（）三个阶段 A.复述、组织、归类 B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
2、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展）的一种现象 A.最近发展期 B.敏感期 C.转折期 D.关键期
3、在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从()。 A.1岁末开始 B.1岁半~3岁末 C.2岁末~3岁末 D.2岁半~3岁末
4、 婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是()。 A.红、蓝、白、灰 B.白、红、蓝、灰 C.蓝、红、白、灰 D.红、白、蓝、灰
5、儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属()。 A.他律道德阶段 B.自律道德阶段 C.道德相对主义 D.前道德判断阶段


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单