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乐山师范学院儿童发展与教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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2、 教学目标具有指导教学测量与评价,指导教学策略的选择和引导学生学习的进行等基本功能。
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乐山师范学院儿童发展与教育心理学
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1、
1、 研究显示,10岁时儿童的视觉调节能力的范围最大,远近物体都能看清,10岁以后,随着年龄增长,儿童视力呈逐渐下降趋势。
2、
教学的构成因素为( )。 A. 教师 B. 学生 C. 课程内容 D. 教室
3、
动机的显著特征为( )。 A. 启动性 B. 方向性 C. 持久性 D. 强度
4、
儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。 A. 皮亚杰 B. 布鲁纳 C. 桑代克 D. 斯金纳
5、
小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的( ) A. 自我中心阶段 B. 权威阶段 C. 可逆阶段 D. 公正阶段
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