教学的构成因素为( )。 A. 教师 B. 学生 C. 课程内容 D. 教室试题答案_出自文鼎教育系统乐山师范学院儿童发展与教育心理学

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
教学的构成因素为( )。 A. 教师 B. 学生 C. 课程内容 D. 教室
答案是:参考答案： A B C 出自乐山师范学院儿童发展与教育心理学文鼎教育系统乐山师范学院
更多试题>>>> 1、动机的显著特征为( )。 A. 启动性 B. 方向性 C. 持久性 D. 强度 2、儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。 A. 皮亚杰 B. 布鲁纳 C. 桑代克 D. 斯金纳 3、小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的( ) A. 自我中心阶段 B. 权威阶段 C. 可逆阶段 D. 公正阶段 4、后习俗水平包括哪几个阶段的内容:( ) A. 以人际和谐为准则 B. 以社会契约和法律为准则 C. 以权威和维持社会现有秩序为准则 D. 以普遍的道德原则和良心为准 5、人的情感具有两大功能:(____)功能和信号交际功能。著名教育家(____)曾经不无感慨地说:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上”。