将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )(本题1.0分) A、教育手段 B试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )(本题1.0分) A、教育手段 B、教育内容 C、教育形式 D、教育评价
答案是:标准答案：B 出自许昌学院学前儿童语言教育(高起专）青书学堂系统许昌学院
更多试题>>>> 1、教育活动的主体是( )。(本题1.0分) A、教材 B、教师 C、儿童 D、课堂 2、儿童语言获得认知相互作用理论的代表人物是( )。(本题1.0分) A、斯金纳 B、皮亚杰 C、朱曼殊 D、乔姆斯基 3、单元教学中的语言教育属于下列哪个时期( )。(本题1.0分) A、 20至40年代 B、 60年代 C、 50至70年代 D、 70年代后至今 4、各语言要素的发展速度是不均等的,期中以( )的发展最为迅速。(本题1.0分) A、语法 B、词汇 C、句子 D、段落 5、目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是( ) (本题1.0分) A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观 B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观 C、完整语言教育