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四川民族学院大学语文课后练习二
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
《摸鱼儿》(更能消几番风雨):“君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!”其中“君莫舞”三字的深层情感内涵是()
A、警告谗害忠良者
B、感慨历史兴亡
C、惋惜春天的离去
D、讽刺红颜祸水
答案是:A、警告谗害忠良者
出自
四川民族学院大学语文课后练习二
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四川民族学院
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1、
教师的教育机智充分表现了教师劳动的【 】特点。 A、示范性 B、连续性 C、复杂性 D、创造性
2、
把一条线连续并列,可形成( ) A. 点 B. 空间 C. 面 D. 曲线
3、
呕血量少或在胃内停留时间长,呕出物为()
4、
下列宋词语句中,使用了当时口语的是() A、叹年来踪迹,何事苦淹留 B、乍暖还寒时候,最难将息 C、雁过也,正伤心,却是旧时相识 D、算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮
5、
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有【 】。 A、系统的马列主义理论修养 B、精深的专业知识 C、广博的文化基础知识 D、必备的教育科学知识
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