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河南师范大学教育测量学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
[填空题,2分] 斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段:背景评价、 、过程评价和成果评价(CIPP模式)。
答案是:输入评价
出自
河南师范大学教育测量学
联大系统
河南师范大学
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1、
[填空题,2分] 测验法按试题的形式来分,一般分为论文式测验、客观性测验、 和情景测验。
2、
He __________ a book when the telephone rang. 选择一项: A. read B. reads C. was reading
3、
[填空题,2分] 教育测量与评价分数的整理,通常分为检查分数、 、整理分数和编制统计表等。
4、
[填空题,2分] 从结构上可以看出,教育评价表主要由评价指标、指标权重及 三部分所组成。
5、
[填空题,2分] 对目标参照性测验,通常采用 分析和项目灵敏度分析两种方法。
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