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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
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试述数学教育促进学前儿童主动性、独立性、任务意识和规则意识的发展的原因。
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答案是:通过数学教育可以形成儿童积极主动、独立的个性品质。
首先,通过数学活动为儿童提供主动参与活动的机会。儿童在活动中可以自己选择活动内容和材料,自己独立完成各种数学操作活动,这对培养儿童积极、主动、独立、自主的个性非常有益。
其次,由于规则在数学活动中具有特别重要的意义,因此可以通过数学活动要求儿童按照一定的规则进行操作,使儿童形成规则意识,学会遵守规则。
最后,通过数学教育还可以培养儿童的任务意识。儿童起初并没有明确的任务意识,有时在操作中会忘记自己正在进行的操作任务。在数学活动中,儿童会根据老师的要求逐渐形成初步的任务意识。总之,通过数学教育可以有效地促进儿童全面发展。
出自
河北工业大学学前教育 其他系统
河北工业大学
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A、 1
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C、 8
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