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玉林师范学院—小学语文课程教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
[多选题,4分] 在写作教学中,冲破思维定势,训练学生发散性思维的形式有
A. 同一题目多时空训练
B.同一中心多种选材
C.同一材料多种立意
D.同一材料多种体裁
答案是:参考答案:BCD
出自
玉林师范学院—小学语文课程教学论
联大系统
玉林师范学院
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1、
[多选题,4分] 语文课程资源的开发与利用主要包括 A.自然资源 B.社区资源 C.个人资源 D.家庭资源
2、
使用宏组的目的是() A设计出功能复杂的宏。 B设计出包含大量操作的宏。 C减少程序内存消耗。 D对多个宏进行组织和管理。
3、
[多选题,4分] 《语文课程标准》提出的“口语交际”目标内容的特点是 A.三维设计的整体性 B.内容提示的可操作性 C.目标定位的科学性 D.时代体现的气息性 E.形式的互动性
4、
[多选题,4分] 《语文课程标准》的阅读目标与语文教学大纲相比较,显著变化是 A.目标定位的科学性 B.体现了三维目标设计的整体功能 C.强调情感态度在阅读中的作用 D.对语文知识提出了新的要求 E.阅读过程与阅读手段之间发生了功
5、
[多选题,4分] 若要在语文教学中帮助学生打下扎实的语文基础,需要 A.促进师生形成互动教学 B.帮助学生积累丰富的语言 C.着力培养学生基本的读写能力 D.帮助学生掌握基本的语文学习方法
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