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贵州遵义师院-数学教育评价
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
数学教育评价的基本功能有() 。
A. 诊断功能
B. 甄别、选拔功能
C. 激励、改进功能
D. 调控与教学功能
答案是:ABCD
出自
贵州遵义师院-数学教育评价
含弘慕课系统
贵州师范学院
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1、
国际中小学数学教育评价的共同趋势有() 。 A. 学生是评价的主体 B. 评价主体的多元性 C. 评价内容的多元化与开放性 D. 评价方式的多样性
2、
试卷的显性结构包含()等。 A. 试卷框架结构 B. 试卷的名称 C. 考试时间 D. 考生标记
3、
数学教育发展性评价的目的在于促进发展,旨在建立()的评价新体系。 A. 评价主体多元化 B. 评价目标全面化 C. 评价内容综合化 D. 评价标准分层化 E. 评价方式多样化
4、
我国数学考试中的常见的题型包括()。 A. 判断题 B. 填空题 C. 选择题 D. 解答题
5、
试卷设计必须符合()的基本原则。 A. 导向性 B. 科学性 C. 全面性 D. 适应性
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