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陕西学前师范学院-学前教育课程论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
)是实现学前教育目标和价值的主要承担者
学前教音迎程
学前教育课程内容
学前教育课程实施
学前教育课程组织
答案是:D
答案解析:
学前教育课程系统工程,从教育目的的假设,课程目标的确定,课程内容的选择,到课程组织以及之后的课程评价等环节,只有课程组织过程直正直接地与学前儿何。
出自
陕西学前师范学院-学前教育课程论
其他系统
陕西学前师范学院
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1、
39. 粘液脓血便里急后重可见于下述哪项( )(本题1.0分) A、 肠结核 B、 直肠息肉 C、 急性细菌性痢疾 D、 阿米巴痢疾 E、 伤寒
2、
9 [判断题,9分] 相对剩余价值是超额剩余价值产生的前提。 A.正确 B.错误
3、
38. 有关腹泻的叙述,哪项是不正确的( )(本题1.0分) A、 变态反应可引起腹泻 B、 腹泻的某些发病因素互为因果 C、 病程超过两个月者属于慢性腹泻 D、 分泌性腹泻是由于胃肠粘膜分泌过多的液体所致 E、
4、
22 课程是学习者在教育者有意识指导下与()相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育性() 教材活动 教育情境活动 教学内容体验 教育环境知识与经验
5、
37. 慢性腹泻是指病程超过( )(本题1.0分) A、 2周 B、 3周 C、 1月 D、 2月 E、 3月
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