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新课标理念下的数学学习评价应怎样转变？

答案是:1.评价目的从甄别选拔走向促进学生发展 2.评价重心从过分关注学习的结果走向关注学习的过程 3.评价内容从狭窄、片面走向全面和综合 4. 评价主体从教师的单一主体走向多元主体 5.评价标准从一刀切走向因人设标 6.评价语言从笼统性走向针对性

出自 信阳师范学院-小学数学教学研究  联大系统

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