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信阳师范学院-教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
学习策略可分为认知策略、元认知策略和()
A.组织策略
B.资源管理策略
C.学习方法
D.精细加工策略
答案是:参考答案:B
出自
信阳师范学院-教育心理学
联大系统
信阳师范学院
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1、
教师期望效应也称为() A.南风效应 B.罗森塔尔效应 C.强化效应 D.扇贝效应
2、
根据加涅的学习结果分类,利用符号与环境相互作用的能力,即学习“怎么做”的一些知识,属于() A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.态度
3、
有机体学会对类似条件刺激的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为() A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化
4、
完成较难的任务时,最佳动机激起水平应() A.偏低 B.中等 C.偏高 D.不确定
5、
先行组织者的提出者是() A.布卢姆 B.斯金纳 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
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