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信阳师范学院-教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
如何在教学中促进正迁移的发生?
答案是:
(1)整合学科内容(2)加强知识联系(3)强调概括总结(4)重视学习策略(5)培养迁移意识
出自
信阳师范学院-教育心理学
联大系统
信阳师范学院
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1、
在质量管理中,将正常型直方图与质量标准进行比较时,可以判断生产过程的( )。 A.质量问题成因 B.质量薄弱环节 C.计划质量能力 D.实际质量能力
2、
在质量控制的统计分析方法中,最能形象、直观、定量反映影响质量的主次因素的是( )。 A.排列图 B.因果分析图 C.直方图 D.控制图
3、
谈谈情境对迁移的影响?
4、
在建设工程质量特性中,( )是指工程在规定的时间和条件下完成规定功能的能力。 A.适用性 B.耐久性 C.可靠性 D.安全性
5、
如何在原理教学中减少学生的无关认知负荷?
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