把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为 A、多元主义 B、试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为 A、多元主义 B、大众主义 C、民主化 D、程序主义
答案是:D 出自安徽师范大学·-小学教育安徽教育在线系统安徽师范大学
更多试题>>>> 1、3.叙述步进电机驱动环节中的脉冲分配和功率放大器的作用。常用的软件实现脉冲分配的方法有哪些？ 2、“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于 A、经验自然主义的隐性课程观 B、结构功能主义的隐性课程观 C、再生产性的隐性课程观 D 3、1.试画出CNC机床组成框图，并指出各部分的作用。 4、．交流伺服电机变频调速方法是…………………………………………………………………（） ①改变转子串电阻 ②改变定子电源电压 ③改变极对数 ④改变供电电源频率 5、 16、我国招标投标法规定，开标时由（）检查投标文件密封情况，确认无误后当众拆封。 A．招标人 B．投标人或投标人推选的代表 C．评标委员会 D．地方政府相关行政主管部门 E．公证机构