王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
福建师范大学系统
>
宁德师范学院
>
小学教育
输入试题:
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
简述加涅的信息加工学习模式。(P41)
答案是:答案要点 :
学生从环境中接受刺激,刺激推动感受器,并转变为神经信息。这个信息进入感觉登记,这是非常短暂的记忆贮存,一般在百分之几秒内就可把来自各感受器的信息登记完毕。被视觉登记的信息很快进入短时记忆,信息在这里可持续二三十秒钟。当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过编码过程。
信息是经编码形式储存在长时记忆中的,一般认为,长时记忆是个永久性的信息贮存库。当需要使用信息时,需经过检索提取信息,被提取出来的信息可直接通向反应发生器,从而产生反应。除信息流程之外,信息加工学习模式的上部,还包含着期望事项与执行控制,这两项在信息加工过程中起着极为重要的作用。
出自
小学教育
福建师范大学系统
宁德师范学院
更多试题>>>>
1、
简述常见的学生学习风格差异,这对教师的教学方法与策略有何影响?
2、
阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。
3、
八、概述建构主义学习理论及其对当今教育改革的影响
4、
结合你自己的教学实践谈培养学生创造性的措施
5、
六、分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单