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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（ A ）
A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性

答案是:A

出自 小学教育  福建师范大学系统

宁德师范学院

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1、设a0,b≠0,则当（）时有lima0xm+a1xm-1+.......+am/b0xx+b1xx-1+......+bx=a0/b0 A B.m=n C D
2、有学者认为：课程即学科，强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织，课程应该分科开设。这种课程观属于（ C ） A.课程即经验 B.课程即活动 C.课程即知识 D.课程即计划
3、在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（ B ） A．接受学习 B．发现学习 C．他主学习 D．合作学习
4、.教师劳动在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，为受教育者做出榜样而直接影响劳动对象。这体现了教师劳动具有（ ）的特点。 A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
5、在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（ B ） A．性有善有恶论 B． C．性无善无恶论 D．性善论


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