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郑州师范学院- 班主任工作
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
教师在培养学生过程中,教育培养法有多重,教师一身作则是( )
(A) 说服教育法
(B) 榜样示范法
(C) 自我教育法
(D) 自我激励法
答案是:[参考答案:B] 分值:2
出自
郑州师范学院- 班主任工作
文才系统
郑州师范学院
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1、
甲、乙学生闹矛盾,班主任了解后,明确指出乙向甲道歉,并指出乙的不对之处,请问这是什么协调方法( ) (A) 协商解决法 (B) 冲裁解决法 (C) 权威解决法 (D) 暂缓解决法
2、
某女,36岁,因乳腺癌住院,准备手术治疗,病人焦虑万分,常暗自流泪,沉思。针对这个病人目前最重要的护理是( ) A.报告主管医生前来治疗 B.给予镇静药以缓解症状 C.通知病人家属来医院探视
3、
班级管理中二次量化法中,不属于学生身心素质目标的是( ) (A) 社会素质 (B) 人文素质 (C) 生理素质 (D) 心理素质
4、
教师对学生进行心理测量,测量的目的可以有几个?( ) (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个
5、
师生谈话中教师应切忌( ) (A) 谈话目的 (B) 友好合作 (C) 训诫 (D) 主观偏见
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