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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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结合实际，谈谈你对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字工作方针的认识。

答案是:（1）对《纲要》中提出的我国教育未来发展的二十字工作方针可分别解读为：

① 优先发展，就是把教育摆在优先发展的战略地位。要切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要、充分调动全社会关心支持教育，并尽快形成科学规范的制度。

② 育人为本，是教育工作的根本。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

③ 改革创新是教育发展的强大动力。要以体制机制改革为重点，加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾。

④ 促进公平是国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

⑤ 提高质量是教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。 （15分）

（2）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-5分。 （5分）

出自 教育政策与法律  国家开放大学系统

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1、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的进一步推进依法治教的基本要求。
2、简述未来我国进一步努力办好人民满意的教育的前进方向与重要任务。
3、简述我国教育政策的基本框架。
4、 在我国提出的“全面提高教育质量，推进各级各类教育内涵式发展”的教育政策基本框架中，强调学前教育要向（ ）方向发展。 选择一项或多项： a. 公益性 b. 标准化 c. 适应型 d. 普惠化
5、从我国教育督导制度的历史发展来看，教育督导经历了哪三次飞跃。（ ） 选择一项或多项： a. 从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃 b. 从导到督的飞跃 c. 从视到导的飞跃 d. 从督到导的飞跃


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