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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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从我国教育督导制度的历史发展来看，教育督导经历了哪三次飞跃。（ ）
选择一项或多项：
a. 从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃
b. 从导到督的飞跃
c. 从视到导的飞跃
d. 从督到导的飞跃

答案是:The correct answers are: 从视到导的飞跃, 从导到督的飞跃, 从督到导的飞跃


出自 教育政策与法律  国家开放大学系统

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1、1950年6月，教育部召开了第一次全国高等教育会议。这次会议通过了（ ）等各项草案。 选择一项或多项： a. 《高等学校暂行规程》 b. 《关于实施高等学校课程改革的决定》 c. 《专科学校暂行规程》 d. 《私立高等学校管理暂行
2、2006年《义务教育法》重新修订，使义务教育实现了以下转变：（ ）。 选择一项或多项： a. 由“县乡村三级办学，县乡两级管理，投入以县为主”转向“管理以县为主，投入以省为主” b. 由收费义务教育转向免费义务教育 c. 由“人民教
3、1977年至今，是学前教育政策的发展与创新阶段。学前教育政策法规获得很大发展，其主要表现在：学前教育政策法规的范围进一步拓展；（ ）。 选择一项或多项： a. 政策的制定开始走向法治化 b. 发展规划性的政策法规明显增多 c. 政策
4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在我国教育未来发展的总体战略中，提出了坚持（ ）、全面实施素质教育的战略主题。 选择一项： a. 以人为本 b. 促进公平 c. 提高质量 d. 依法治教
5、针对我国对教育投入一直不足的情况，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要进一步加大教育投入，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到（ ）。 选择一项： a. 2% b. 5% c


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