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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
师生交往的特殊性主要有几个方面:独特的交往( )、特殊的交往内容、特殊的交往主体、特殊的交往方式。
A. 性质
B. 目的
C. 存在
D. 个体
答案是:B. 目的
出自
遵义师范-学前教育高起专-教育学
含弘慕课系统
遵义师范学院
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1、
学生在其学习活动中是能动的主体角色,具有以下特点:( ) 、独立性、 差异性。 A. 可能性 B. 能动性 C. 差异性 D. 相同性
2、
孔子说“( ),习相远”指的是在教育与人的发展的关系强调教育对人的塑造。 A. 性相异 B. 性相善 C. 性相同 D. 性相近
3、
按照教育作用的性质不同,教育功能可划分为( )功能和负向功能。 A. 异向 B. 相向 C. 同向 D. 正向
4、
生物起源论的代表人物是( )哲学家、教育家沛西·能与法国哲学家、社会学家利托尔诺。 A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 德国
5、
在课程设计时,重视以下四大原则:人的基本需要是成长和( )实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。 A. 自我 B. 自主 C. 联合 D. 集体
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