王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 联大系统 > 周口师范学院> 周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
 

输入试题:
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
分组教学制中学生的分组主要有 ( )、外部分组、内部分组等形式。
A.能力分组、作业分组
B.年级分组、能力分组
C.作业分组、年级分组
D.能力分组、差异分组

答案是:参考答案:A

出自 周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析  联大系统

周口师范学院

更多试题>>>>
1、 What can be inferred from the passage about formal schooling in colonial North America? A) It wa
2、“泛智课程说”产生于文艺复兴时期,其创立者为( ) A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.卢梭
3、 According to the author, children in colonial North America were mainly valued for their ________.
4、在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念;在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革;在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。这是( ) A.学研究的
5、从研究内容看,正在超越课程开发研究,趋向课程开发研究与课程理解研究的整合;从研究方法看,正在超越量的研究,趋向量的研究与质的研究的整合。这是( ) A.教学研究的发展趋势 B.文化研究的发展趋势 C.课程研究的发展趋势 D.社会研究


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单