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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为( )
A.课程与教学的评价
B.课程与教学的实施
C.课程与教学的目标
D.课程与教学的内容

答案是:参考答案：A

出自 周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析  联大系统

周口师范学院

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1、从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为( ) A.课程计划 B.课程变革 C.课程实施 D.课程采用
2、学生之间不交换信息，每一个人自主展开问题解决的学习，这种学习形式称为( ) A.分组学习 B.个别学习 C.同步学习 D.交差学习
3、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为( ) A.直线式课程 B.螺旋式课程 C.显性课程 D.隐性课程
4、最先在理论上将班级授课组织确立起来的是捷克著名教育家( ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄贝尔 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
5、把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为( ) A.课程要素 B.课程组织 C.课程结构 D.课程目标


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