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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是

A.练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏
B.练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏
C.象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏
D.规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏

答案是:参考答案：A

出自 玉林师范学院-学前教育-学前游戏  联大系统

玉林师范学院

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1、关于儿童游戏，正确的说法是 A.儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版 B.游戏中儿童注重的是活动的最终目的 C.游戏是儿童的一种探究行为 D.游戏是儿童自主的、自愿的活动
2、下列因素中，（ ）不是有规则游戏的基本要素。 A.游戏的任务 B.游戏的玩法 C.游戏的玩法 D.游戏的玩法
3、是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。 A.创设安全有效的游戏场地 B.为学前儿童创设良好的环境及条件 C.选择和提供适宜的玩具和游戏材料 D.为学前儿童建立和谐的人际关系
4、关于玩具的说法，正确的是 A.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大 B.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大 C.不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题
5、学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和 A.主体性原则 B.主体性原则 C.发展性原则 D.智力性原则


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