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商丘师范学院-教育学(专升本)-教学系统设计
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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28. 小学综合实践活动课程实施的师生关系有( )
①合作性 ②灵活性 ③共生性 ④开放性 ⑤人际关系(本题2.0分)
A、 ①②③④⑤
B、 ①②③④
C、 ①②④
D、 ①②④⑤
答案是:标准答案:A
出自
商丘师范学院-教育学(专升本)-教学系统设计
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1、
27. 关于研究性学习,说法错误的是( )(本题2.0分) A、 “学习”是研究性学习的“重心”,“研究”是研究性学习的手段和途径 B、 综合实践活动就是研究性学习 C、 研究性学习的特点是问题性、探究性、综合
2、
26. 综合实践活动课程的体验性目标分为经历(感受)水平、反应(认同)水平、领悟(内化)水平,可以根据目标陈述的行为动词来确定其不同水平要求,其中属于领悟(内化)水平的行为动词是( )(本题2.0分) A、 形成 B、
3、
25. 小学综合实践活动课程实施的过程顺序正确的一项是( )(本题2.0分) A、 生成活动主题—制定活动方案—活动具体实施—活动反思—总结交流 B、 生成活动主题—制定活动方案—活动具体实施—总结交流—活动反思
4、
简述在GIS系统实施时有哪些系统实施人员参与及他们各自的任务?
5、
24. 下列不属于小学综合实践活动课程实施中教师的任务的是( )(本题2.0分) A、 加大宣传力度 B、 制定课程规划 C、 具体实施课程 D、 教学评价
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