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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是( )(本题2.0分)
A. 让每位儿童能够认识到自己的努力和提高
B. 对不同的儿童提不同的要求
C. 给每位儿童成功表现自己的机会
D. 让儿童相互竞争,相互比较

答案是:答案: D

出自 平顶山学院-幼儿音乐理论及鉴赏(高起专)  青书学堂系统

平顶山学院

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1、歌唱活动中,幼儿能够自然掌握,口面腔共鸣和向前唱,主要是由于( )(本题2.0分) A. 教师和同伴的正确榜样 B. 通过语言交流找准了发声位置 C. 通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法 D. 发声练习
2、在韵律活动中使用道具,应遵循的原则是( )(本题2.0分) A. 道具新颖有趣,使用技巧复杂亦无关紧要 B. 增强儿童的美感,引发想象、联想 C. 尽量为儿童提供现成的道具 D. 教师应花较多精力设计道具
3、歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是( )(本题2.0分) A. 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B. 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C. 发展幼儿感受音乐的能力 D. 掌握粗浅的歌唱知识技能
4、音乐教育的终极目标是( )(本题2.0分) A. 音乐感的发展 B. 学习能力的发展 C. 全面发展 D. 音乐知识技能的发展
5、为3-4岁儿童选择配器方案时,一般宜在( )(本题2.0分) A. 乐句之间变化音色 B. 乐段之间变化音色 C. 乐句之中变化音色 D. 乐段之中变化音色


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