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河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
思维的深刻性是反映思维过程中的( )。
A.深刻的程度
B.灵活的程度
C.抽象的程度
D.概括的程度
答案是:
参考答案:C
出自
河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
联大系统
河南师范大学
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1、
“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是( ) A.属加种差式定义法 B.属加种差式定义法 C.列举定义法法 D.约定式定义法
2、
二次击穿
3、
关于备课、上课与说课,下列说法错误的是( ) A.备课就是编写教案,上课就是实施教案 B.备好一堂课是上好一堂课的基本前提 C.教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整 D.说课就是在备课的基础上阐述教学设想或
4、
电力电子技术
5、
下列说法正确的是( ) A.教学方法就是教师的教法 B.教学思想是教学方法的反映 C.?讲解法是填鸭式的,发现法是启发式的 D.一堂好的数学课往往是多种教学方法的优化组合
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