王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
联大系统
>
河南师范大学
>
河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
输入试题:
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段 ( )
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.创造性思维
D.抽象逻辑思维
答案是:参考答案:ABD
出自
河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
联大系统
河南师范大学
更多试题>>>>
1、
小学生数学思维的特性有( ) A.概括性 B.批判性 C.问题性 D.逻辑性
2、
计算机辅助教学始于( ) A.19世纪70年代 B.20世纪50年代 C.20世纪70年代 D.19世纪50年代
3、
概念的划分是从( )()方面明确概念的逻辑方 A.本质属性 B.外延和内涵 C.外延 D.内涵
4、
以下概念中用概念形成方式所获得的是( ) A.循环小数 B.质数 C.奇数 D.偶数
5、
下列技能是数学心智技能的为( ) A.作图技能 B.测量技能 C.口算技能 D.使用计算器技能
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单